一、指导思想

为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个学生找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目标  

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个学生人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个学生的节日，让每个学生从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐，让每个学生在活动中找到自信，让英语走近每个学生，使他们想说，敢说、能说、乐说。  

三、活动主题及口号  

Show your English, show yourself! （展示英语，展示自己！）

四、组织机构：  

1.领导小组

组  长：黎  岚 徐  峰

副组长：赵  霞  陈海燕 李  敏

成  员：全体英语老师、全体班主任  

2.评审小组

艺术教研组及英语教研组

五、活动时间： 2021年1月——2021年5月  

六、活动方案及实施：

（一）氛围创设

各班级开辟英语学习园地，营造良好英语学习氛围。（3月份）

利用“英语广场”、“学校橱窗”、“学科专用教室”对学生优秀习作进行展示。（4月份）

（二）活动项目

1.英语阅读手抄报评比

参赛对象：七、八年级全体学生

比赛时间：1月

比赛内容：以本学期英语报刊阅读为素材，亦可是本学期英语学习的拓展内容

2.英语书写比赛

参赛对象：七、八年级全体学生

比赛地点：各班教室

比赛时间：待定

比赛内容：由年级组统一规定

3.英语歌手大赛

参赛对象：七年级各班部分同学

比赛形式：每班至少2个节目，独唱、小合唱均可

比赛时间：4月初

比赛内容：自拟

4.英语课本剧比赛

参赛对象：八年级各班部分同学

比赛形式、内容及要求：

各班英语老师指导学生选择合适题材并进行适当改编，中外经典童话、民间故事都可，特别鼓励“用英语讲中国故事”，学生口语表达能力较好，趣味性与观赏性统一，服装道具统一额外加分。

比赛时间：4月中旬

5.英语配音比赛

参赛对象：九年级部分学生

比赛形式及内容：学生自己选择配音内容，突出素材的趣味性与英语口语的准确性。

比赛时间：4月中旬

（四）评比与表彰

各项比赛以年级组为单位评选出一、二、三等奖若干及优秀团体若干，并进行校级颁奖。

七、汇报展演

1.对本次“校园英语节”中评选出的优秀手抄报及书法作品用展板在校园内进行展示。

2.组织“校园英语节”汇报演出（4月底或5月初）。

八、其它

做好英语节期间各类资料的收集与活动总结工作。