金坛二中2019年度教科研成果统计汇总
作者: 钟卫平 | 发布时间: 2020/1/10 15:32:01 | 12135次浏览
| 论文发表类 | |||||
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 报刊名称 | 发表时间 | 刊物级别 |
| 1 | 闵昭 | 初中英语中的跨文化教育的策略探讨 | 中学生英语 | 2019年第10期 | 国家级 |
| 2 | 袁平 | 生活细节和选材把握 | 中学语文教学参考 | 2019.02 | 国家级 |
| 3 | 袁平 | 初中记叙文写作导写的教学探索 | 复印报刊资料(教育学) | 2019.08 | 国家级 |
| 4 | 朱华忠 | 问题生的转化要立足"五感 | 未来教育家 | 2019年第23期 | 国家级 |
| 5 | 杨月 | 运用“梦想课程”提升初中综合实践活动效果初探 | 课程教育研究 | 2019年第15期 | 省级 |
| 6 | 胡婷芝 | 浅析《外国静物画》中教师的示范作用 | 课程教育研究 | 2019年第17期 | 省级 |
| 7 | 徐峰 | 基于初中英语核心素养培养的阅读教学 | 英语周报 | 2019年第52期 | 省级 |
| 8 | 曹腊梅 | 例谈牛津初中英语welcome to the unit板块的教学与反思 | 校园英语 | 2019年第25期 | 省级 |
| 9 | 李敏 | 论核心素养下如何培养中学生的英语阅读能力 | 英语周报 | 2019年第52期 | 省级 |
| 10 | 陈小燕 | 问题教学在数学教学中应用 | 数学大世界 | 2019.02 | 省级 |
| 11 | 李冬军 | 利用微信公众号进行物理辅助教学 | 新课程 | 2018第35期 | 省级 |
| 12 | 童苏宁 | 微信公众号在物理辅助教学中的作用 | 新课程 | 2018第35期 | 省级 |
| 13 | 沈小平 | 新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养分析 | 中学课程辅导 | 2019.01 | 省级 |
| 14 | 沈小平 | 在初中历史教学中合理运用史料知识 | 考试与评价 | 2018.11 | 省级 |
| 15 | 管丽燕 | 选好素材，用好形式，让学生站上微班会的讲台 | 科学导报 | 2019年第5期 | 省级 |
| 16 | 倪留彬 | 灵活多样培养学生读书能力 | 中学课程辅导 | 2019.06 | 省级 |
| 17 | 周小卫 | 新课改下初中物理课堂的教学策略 | 科普童话 | 2019.07 | 省级 |
| 18 | 周小卫 | “自主·合作·探究”下物理课堂的教学策略 | 科普童话 | 2019.08 | 省级 |
| 19 | 徐云华 | 核心素养下的初中语文阅读教学对策探讨 | 学习与科普 | 2019年第28期 | 省级 |
| 20 | 曹瑞平 | 浅谈初中语文阅读教学的现状与对策 | 才智 | 2019.11 | 省级 |
| 21 | 尹丹 | 新课改下初中道德与法治有效教学的探究 | 试题与研究 | 2019年第25期 | 省级 |
| 22 | 尹丹 | 浅析初中道德与法治中法治素养的培养策略 | 知识—力量 | 2019.11 | 省级 |
| 23 | 王芳 | 初中“活动体验式主题班会”的开展及德育价值思索 | 文渊（中学版） | 2019.02 | 省级 |
| 24 | 邹小兵 | 通过朗读提高学生语文学习能力 | 全国优秀作文选（写作与阅读教学研究） | 2019.03 | 省级 |
| 25 | 邹小兵 | 转化后进生的一些做法 | 全国优秀作文选（教师教育） | 2019.03 | 省级 |
| 26 | 邓月琴 | 初中英语口语交际教学改革措施 | 校园英语 | 2019年第51期 | 省级 |
| 27 | 陈海燕 | 浅谈学生文本阅读能力的培养 | 校园英语 | 2019年第51期 | 省级 |
| 28 | 徐峰 | 初中英语分层教学的策略探析 | 教育学 | 2019年第13期 | 省级 |
| 29 | 朱华忠 | 好课当如好文章 | 江西教育、江苏教育报 | 2019.05 | 省级 |
| 30 | 朱华忠 | 职业生涯的三级跳 | 教师报 | 2019.09.25 | 省级 |
| 31 | 朱华忠 | “家校联系本”不应止于“督查作业” | 教师报 | 2019.02.13 | 省级 |
| 32 | 邵华 | 让智慧课堂点亮生活的路——让初中《道德与法治》教学走进学生的生活 | 考试周刊 | 2019.09 | 省级 |
| 33 | 沈洁 | 基于学科核心素养的初中英语阅读教学研究 | 大众科学 | 2019年第15期 | 省级 |
| 34 | 黎明 | 如何在初中英语教学中培养学生的核心素养 | 大众科学 | 2019年第15期 | 省级 |
| 35 | 沈洁 | 初中英语阅读有效性的研究 | 科普童话 | 2019.11 | 省级 |
| 36 | 沈洁 | 中小学英语教学衔接的问题及对策 | 试题与研究 | 2019年第19期 | 省级 |
| 37 | 闵昭 | 在“爱心互动”中丰富班主任工作的艺术 | 江苏教育报 | 2019.12.27 | 省级 |
| 38 | 蒋益飞 | 初中生开展英语名著阅读的意义与指导 | 课程与教学 | 2019年第4期 | 市级 |
| 39 | 杨婷 | 试论历史故事在初中历史教学中的灵活运用 | 《试题与研究》 | 2019.11 | 省级 |
| 论文获奖类 | |||||
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 获奖级别 | 获奖时间 | 颁发部门 |
| 1 | 张莉 | 初中地理教学与综合实践活动整合的探索 | 市一等奖 | 2018.12 | 市教育学会 |
| 2 | 杨月 | 金坛区初中生家长接受家庭教育指导现状调查与对策研究 | 市一等奖 | 2019.12 | 常州市教育局 |
| 3 | 杨月 | 金坛区初中生家庭教育现状调查与对策研究 | 市二等奖 | 2019.03 | 市教育局 |
| 4 | 杨月 | 初中综合实践小组合作效度提升初探 | 市二等奖 | 2019.12 | 市教育学会 |
| 5 | 杨月 | 信息技术对促进区域教育公平的意义、现状与对策研究——以苏南某县级市为例 | 省一等奖 | 2019.01 | 江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室 |
| 6 | 杨月 | 爱，拐个弯要 | 省三等奖 | 2018.12 | 省中小学教学研究室 |
| 7 | 徐云华 | 教中提好“问”课堂有神韵 | 省三等奖 | 2019.11 | 省教海探航征文竞赛组委会 |
| 8 | 朱华忠 | 在“逆转课堂”中泛舟 | 省二等奖 | 2019.09 | 上海市教育科学研究院普教所 |
| 9 | 孙玉芳 | 浅谈提升初中生课外阅读能力的策略 | 省二等奖 | 2019.11 | 江苏教育报刊总社 |
| 10 | 杨月 | 初中地理研学旅行研究、实施现状与应对策略初探 | 省二等奖 | 2019.11 | 省教海探航征文竞赛组委会 |
| 11 | 杨月 | 红色游学资源的育人功能开发探究——以常州市为例 | 省二等奖 | 2019.11 | 省五四杯教育教学论文竞赛 |
| 12 | 杨月 | 初中地理研学旅行研究、实施现状与应对策略初探 | 区一等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 13 | 徐云华 | 教中提好“问”，课堂有神韵 | 区一等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 14 | 黎岚 | 指向思维品质培养的单元促读板块教学实践 | 区一等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 15 | 陈菊平 | 借助大学化学知识解决中学化学若干问题 | 区一等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 16 | 吉婷 | 小道具大用途 | 区一等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 17 | 朱敏 | 以美育德 | 区一等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 18 | 朱妍妍 | 从设计.应用课看美术课堂中的教学示范 | 区一等奖 | 2019.01 | 区教师发展中心 |
| 19 | 吕秀华 | 浅谈音乐课堂教学中的核心素养 | 区一等奖 | 2018.12 | 区教师发展中心 |
| 20 | 袁丽婷 | 声势律动在初中音乐教学中的运用分析 | 区一等奖 | 2018.12 | 区教师发展中心 |
| 21 | 杨月 | 请允许我的不爱 | 区一等奖 | 2019.01 | 区教师发展中心 |
| 22 | 胡婷芝 | 论初中美术课堂示范教学的有效性 | 区一等奖 | 2019.01 | 区教师发展中心 |
| 23 | 曹锁庆 | 从扁鹊论医术看课堂教学的减负增效 | 区一等奖 | 2019.12 | 区教师发展中心 |
| 24 | 李敏 | 浅谈初中英语教师如何做到有效教学 | 区一等奖 | 2019.12 | 区教师发展中心 |
| 25 | 庄黎 | 初中英语教学中阅读与写作结合教学之经验略谈 | 区一等奖 | 2019.12 | 区教师发展中心 |
| 26 | 陈菊平 | 感悟中学化学研究些学习 | 区一等奖 | 2018.12 | 金坛区教师发展中心 |
| 27 | 倪洁 | 彰显外交风采 增强民族自信 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 28 | 邵华 | 运用设计思维，创新道德与法治课堂 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 29 | 黄琴华 | 让道德与法治课堂增加点诗味 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 30 | 杨婷 | 浅谈初中历史教学如何培养学生的文化自信 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 31 | 曹腊梅 | 浅谈基于核心素养下的初中英语复习课堂 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 32 | 王华 | 让我们动起来 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 33 | 李敏 | 论核心素养下如何培养中学生的英语阅读能力 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 34 | 李冬军 | 关于初中物理命题的几点思考 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 35 | 童苏宁 | 探究新课程改革背景下初中物理教学策略 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 36 | 汤家奇 | 利用分层施教的方法打造初中数学高效课堂 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 37 | 马京 | 浅谈初中数学教学中创造性思维能力的培养 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 38 | 朱妍妍 | 从《奇妙的肌理》探索课堂教学的有效性 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 39 | 杨倩 | 初中音乐课堂中教师示范在教学中的应用 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 40 | 吉秋萍 | 谈以宽容的评价语言促学生优质发展 | 区二等奖 | 2019.06 | 区教师发展中心 |
| 41 | 李冬军 | 利用微信公众号进行物理辅助教学 | 区二等奖 | 2018.12 | 区教师发展中心 |
| 42 | 朱敏 | 素描——造型艺术的基础 | 区二等奖 | 2019.01 | 区教师发展中心 |
| 43 | 童苏宁 | 微信公众号在物理辅助教学中的作用 | 区二等奖 | 2018.12 | 区教师发展中心 |
| 44 | 周小卫 | 在高效课堂中利用物理实验培养学生的能力 | 区二等奖 | 2019.01 | 区教师发展中心 |
| 45 | 胡婷芝 | 《盛世·汴梁》一课有感 | 区二等奖 | 2019.01 | 区教育学会 |
| 46 | 周小卫 | 基于核心素养下的学生能力培养 | 区二等奖 | 2019.01 | 区教育学会 |
| 47 | 陈菊平 | 浅谈研究性学习与化学问题解决 | 区二等级 | 2019.01 | 区教师发展中心 |
| 48 | 杨月 | 初中地理时事情境的优势及应用策略研究 | 区二等级 | 2019.01 | 区教师发展中心 |
| 49 | 杨月 | 初中地理教学运用时事情境优势初探 | 区二等级 | 2019.12 | 区教师发展中心 |
| 50 | 曹锁庆 | 由“？”向“！”的嬗变 | 区二等级 | 2019.12 | 区教师发展中心 |
| 51 | 周亚萍 | 核心素养视域下初中英语阅读的有效教学对策 | 区二等级 | 2019.12 | 区教师发展中心 |
| 52 | 蒋益飞 | 例谈巧用思维导图提升初中英语阅读教学实效 | 区二等级 | 2019.12 | 区教师发展中心 |
| 课题类 | |||||
| 序号 | 课题主持人 | 课题名称 | 课题级别 | ||
| 1 | 朱春育 | “青果在线学校”环境下农村小班课堂绩效的研究 | 国家级 | ||
| 2 | 史兰春 | 提高初中主题班会实效性的研究 | 市级 | ||
| 3 | 李伟平 | 小班化背景下情智课堂教学模式的实践研究 | 市级 | ||
| 4 | 王芳（数） | 初中数学运用“树状知识点”进行复习的有效性研究 | 校级 | ||
| 5 | 王寅文 | 初中英语阅读教学有效性的案例研究 | 校级 | ||
| 6 | 晏丽琴 | 初中生法治信仰培育活动研究 | 校级 | ||
| 7 | 于萍 | 初中信息技术课堂作业有效性的实践研究 | 校级 | ||
| 8 | 胡天阳 | 在历史教学中培育初中生文化自信的案例研究 | 校级 | ||
| 9 | 杨月 | 基于综合实践与地理整合的校本课程开发研究 | 校级 | ||
| 10 | 张莉 | 运用版图素材提高初中生读图素养的研究 | 校级 | ||
| 11 | 孙玉芳 | 初中语文课外阅读能力提高的策略研究 | 校级 | ||
| 12 | 陈欣 | 初中化学备课活动中双向互动模式研究 | 校级 | ||
| 13 | 李冬军 | 利用微信公众号进行物理辅助教学的研究 | 校级 | ||
| 14 | 袁平 | 微生活作文教学策略研究 | 校级 | ||
| 15 | 曹瑞平 | 关于初中语文朗读教学有效性的策略研究 | 校级 | ||
| 16 | 方桦 | 初中语文弹性作业有效性研究 | 校级 | ||
| 17 | 胡婷芝 | 初中音乐、美术课堂教学有效性示范的研究 | 校级 | ||
| 18 | 徐峰 | 初中英语多元读写能力的行动研究 | 校级 | ||
| 19 | 黎岚 | 初中英语读写一体化教学实践研究 | 校级 | ||
| 其他项目类 | |||||
| 序号 | 姓名 | 项目名称 | 类别 | 获奖时间 | 奖项或级别、颁奖部门或发表单位 |
| 1 | 朱华忠 | 陈文：尽力做应该做的事 | 教育随笔 | 2019.08 | 省级、未来教育家 |
| 2 | 朱华忠 | 做一棵教育事业上的常青藤 | 教育随笔 | 2018年第3期 | 市级、常州教育 |
| 3 | 汤珏、尹丹 | “法治进校园”——常州市金坛区第二中学模拟法庭 | 案例 | 2020.01.07 | 市一等奖、市教育局 |
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